Gå til hovedindhold

Undervisningsmaterialer

Herunder finder du en samlet oversigt over al vores undervisningsmateriale der passer til årets tema - Vandets Hemmeligheder.

 

I de røde kasser herunder finder du forløb og aktiviteter særligt målrettet årets tema.

 

Festival og Engineering? Benyt dig af vores nyudviklede engineering-forløb målrettet Livet i vandet. Der udkommer løbende nye forløb til både mellemtrin og udskoling.

Festival, Ultra:bit og Krea Kode Camps. Pak Ultra:Bit udfordringen ind i et undervisningforløb målrettet mellemtrinnet.

Forløbet vil blive udarbejdet som en engineering udfordring der kan anvendes i forbindelse med Ultra:Bit Krea Kode Camps. Forløbet vil blive udgivet efter sommerferien 2019.

Festival og udskolingen? Benyt et af vores samarbejdsparter 'Hovedet i Havets' forløb.

Udvalgte øvelsesvejeldninger finder du i et samlet kompendie her.
 

Festival og udskoling eller ungdomsuddannelserne? Benyt det nyudviklede undervisningsmateriale om havet 'Opdag Havet' fra WWF - Verdensnaturfonden.

Opdag Havet er et materiale udviklet til gymnasieniveua, men kan også i nogle tilfælde også benyttes af udskolingen. Materialet indeholder faglig baggrund, temaer, øvelser, opgaver, medier samt lærermateriale. Det er gratis at benytte materialet.

 

Herunder kan du benytte filtrene, så du kan finde materiale frem til hvert emne under årets tema (En fremmed verden, Et mystisk stof, Kampen om vandet og Myter og historier), ligesom du kan søge på materialetype og klassetrin.

 

Husk at klikke på den røde knap 'Søg', først der bliver din søgning synlig.

 

 

Din søgning matcher 111 materialer

Hvor er der vand på Mars?

Eleverne oplever, at vand på Jorden har dannet forskellige landskabsformer, og at disse landskabsformer kan genfindes på andre planeter, hvilket indikerer at der har været vand. Aktivitetsvejledning: Denne aktivitet går ud på at finde en flod et sted på Jorden, og se på den “udefra” for at blive...
9. klasse til 10. klasse

Hvordan bremses ioniserende stråling med vand?

Formålet med aktiviteten er, at eleverne undersøger, hvordan ioniserende stråling kan bremses med vand. Aktivitetsvejledning Eleverne starter med at beskrive deres forventninger til undersøgelsen, og hvilke elementer i undersøgelsen, der er deres variabler. Eleverne laver en opstilling ud fra et...
9. klasse til 10. klasse

Dyrk planter på Mars

Eleverne arbejder med det fællesfaglige fokusområde 'strålingens indvirkning på levende organismers levevilkår'. Med udgangspunkt i udfordringen konstruerer eleverne en plantekuvøse til plantedyrkning på Mars.
9. klasse til 10. klasse

Arbejd med din hypotese

Gennem hele forløbet har eleverne arbejdet med en hypotese. Forløbet afrundes med at genbesøge den oprindelige hypotese og kigge på, hvad de har lært. Aktivitetsvejledning Genbesøg hypotesearket Lad eleverne læse deres første undringsspørgsmål og deres hypotese igennem. Las dem gennemgå deres...
4. klasse til 6. klasse

Hvordan overlever dyr i ekstrem kulde?

Vi har lært en del om is og vand og kulde. Kun helt specielle dyr kan overleve ved de ekstreme temperaturer i polarklima. Denne test stiller skarpt på, hvilke dyr der kan overleve - og hvordan de holder varmen. Måske kan du bruge din viden fra de andre aktiviteter til at svare rigtigt på...
4. klasse til 6. klasse

Hvad isolerer bedst?

For at holde varmen i arktis skal kroppen isoleres. Men hvad er bedst til at at holde kroppen varm i ekstrem kulde? Dette skal eleverne forklare ved at simulere et polarmiljø, så de kan undersøge effektiviteten af forskellige typer isolationsmaterialer. Aktivitetsvejledning Lad eleverne samarbejde...
4. klasse til 6. klasse

Lav din egen tågemaskine

I denne aktivitet undersøger vi vands sidste tilstandsform - damp eller gas. Vanddamp er vand i gasform. Vi kan ikke se vanddamp, da vandmolekylerne bevæger sig frit i luften. Men vi kan se skyer og tåge, og det kan vi bruge til at forklare vands tredje tilstandsform. Aktivitetsvejledning...
4. klasse til 6. klasse

Kan du lave et isbjerg?

Når du putter din hånd ned i koldt vand, begynder du at fryse, men hvad betyder det, at vand fryser? I denne aktivitet skal eleverne se vand skifte tilstandsform fra flydende til fast og lære om to af vands tilstandsformer. Aktivitetsvejledning Forberedelse Fyld vand i isterningeposer, og læg dem i...
4. klasse til 6. klasse

Hvad er temperatursans?

I denne aktivitet skal eleverne undersøge, hvad temperatursans er. De skal bruge deres sanser til at mærke forskel på vands temperatur. Aktivitetsvejledning Se, hvordan aktiviteten udføres her . Opdel eleverne i grupper, og hjælp dem til at arbejde sammen om at udføre eksperimentet for hinanden...
4. klasse til 6. klasse